Θέμα 2
 
     Δυστυχώς, φέτος ξέσπασε μια πανδημία ενός ιού που μας έβαλε όλους σε κίνδυνο. Ο κορονοιός μας έκλισε στα σπίτια μας, μας απαγόρευσε οποιαδήποτε εξωτερική ασχολία για τη δική μας ασφάλεια πάνω απο όλα. Το ίδιο έγινε και με τα σχολεία. Έμειναν για πολύ καιρό κλειστά και  παιδιά αναγαστικά έκαναν μαθήματα από απόσταση. Ήταν όμως σωστό να γίνει έτσι;
      Ας αρχίσω από τα θετικά. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές έμαθαν να χρησιμοποιύν καλύτερα υπολογιστές και ήρθαν  κοντά με την τεχνολογία. Το βλέπω απο εαυτό μου. Δεν χρειαζόταν κανείς να αγχωθεί για την ώρα, μήπως αργήσει, επειδή ήταν σπίτι και δεν πήγαιναν στο μάθημα με λεωφορείο. Επίσης μπόρεσαν να φτιάξουν ένα καλό πρόγραμμα για διάβασμα, αφού είχαν πολύ χρόνο.
      Υπάρχει όμως και αρνητική πλευρά. Δεν συζητάνε  μαθητές μεταξύ τους ούτε με καθηγητή, γιατί κάμερα και μικρόφωνο είναι κλειστά, οπότε υπάρχει μια κρύα σχέση και όχι πραγματική επαφή. Ακόμη, το ίντερνετ παίζει μεγάλο ρόλο γιατί αν κάποιος χάσει την σύνδεση, χάνει και μάθημα και δεν μπορεί να παρακολουφήσει. Ακόμη, μη ξεχνάμε ότι πολά παιδιά δεν έχουν οικονομική δυνατότητα να αγοράσουν υπολογιστή και αναγάστηκαν να παρακολουφούν  από κινητό ή μπορεί και καθόλου. Αυτό ήταν πολύ άδικο και στενάχωρο.
       Άλλα καταλαβένουμε ότι με αυτά τα μαθήματα μπορεί να τελειώσαμε ύλη και να μείναμε ασφαλείς η να ήρθαν πολά καλά μέσα από αυτά, αλλά αυτό δεν σημαίνει πως δεν υπήρχε καμία δυσκολία. Ακόμα πανδημία δεν τελειώσε και δεν ξέρουμε πως θα πάνε πράγματα στην καινούρια σχολεικί χρονιά.
20
